"Наші вправні пальчики"

На порозі шкільного навчання – дитина має оволодіти певною кількістю знань, умінь і навичок. Її сприйняття, увага, пам'ять і мислення набувають довільності , мовлення - повноти і розгорну тості. Дитина має оволодіти здатністю вольового управління власною поведінкою. Велике значення у цей період є готовність руки дитини до виконання дрібних, точних та різноманітних рухів, узгодження руки та ока, розвиток окоміру, що вимагає оволодіти письмом.

Підготувати дитину до цього важливого періоду, допомагає художня праця - це конструювання з паперу та робота з природнім і покидьковим матеріалами. Дії з папером виникають ще у ранньому дитинстві - діти люблять м’яти, рвати папір. Малюкам подобається шурхіт, перетворення аркуша жмут. Усе це корисні для розвитку дитини заняття, адже вони розвивають відчуття, слухову увагу та сприйняття, дрібну моторику.

У старшому дошкільному віці заняття художньої праці дають змогу дитині не тільки оволодіти прийомами дій з папером такими, як згинання, багаторазове складання, надрізування, вирізування, склеювання, а й розвинути зорову пам'ять і увагу - шляхом концентрації на процесі виготовлення роботи, мовлення - шляхом збагачення словника на позначення геометричних фігур, понять «кут», «середина» «центр», творчу уяву, креативність .

Художня праця дітей старшого дошкільного віку може виявитися тим тлом, на якому окресляться їхні здібності і проявляться таланти. Зміст художньої праці стає більш різноманітним і багатим. Діти уже можуть не лише копіювати дії дорослих, але й здатні виявляти творчість, робити іграшки, створювати нескладні атрибути для ігор- театралізацій, інсценівок, свят. Окремі види ручної праці — вишивання, плетіння з бісеру, моделювання з паперу — можуть стати улюбленою справою дитини на все життя.

Папір звичний матеріал, з яким ми постійно стикаємося в своєму повсякденному житті. У більшості випадків папір люди використовують для фіксації інформації, виготовлення всіляких книг, газет, різноманітних журналів, пакувального матеріалу. До речі, з неї також виготовлені наші улюблені грошові купюри. А взагалі з паперу можна створювати різні фігурки і декоративні композиції, на різні теми і різні складності.

У дитинстві у кожного була улюблена іграшка. З улюбленою іграшкою лягають спати, годують з ложечки, панькаються з нею ... Але діти ростуть, і в якийсь момент розвиваючі ігри та творчість стають цікавішими.

У наші дні можливостей для дитячого ручної праці набагато більше, ніж 10 - 15 років тому. Багато батьків і не чули про деякі види творчості, яким можна і потрібно зайняти дитину. Наприклад, мало кому відомо слово «квіллінг». Це створення картин з вузьких паперових стрічок - всім відомого серпантину. Детальніше про квіллінге розказано тут, і на цій же сторінці можна вибрати набір для квіллінга.

Займаючись квіллінгом, дитина стає більш посидючою, терплячою, розвиває навички поводження з дрібними предметами - та сама моторика, яка так стане в нагоді в майбутньому ! Стрічки - майбутні «фарби» нашої картини - потрібно скрутити в маленькі рулончики. Можливо, спочатку нетерпляча дитина образиться на підступний серпантин, який вислизає з пальців .

Квіллінг - недороге , корисне і дуже красиве хобі, яке займе дитину, коли вона має потребу заспокоїтися. А результати цієї ручної праці стануть справжніми витворами мистецтва.

"Цей чудовий світ піску"

Гра з піском - це природна і доступна кожній дитині форма діяльності. Дитина часто не може висловити свої переживання, страхи. І тут йому на допомогу приходять ігри з піском. Пісочна терапія робить благотворний вплив на емоційний стан дитині. Ігри з піском вчать прислухатися до своїх відчуттів, розвивають тактильну чутливість і дрібну моторику.  Істотно посилюється бажання дитини взнавати щось нове, експериментувати і працювати самостійно.  При груповій роботі добре є розподіл ролей, стиль поведінки кожного учасника і характер взаємодії в групі.

Ігри з піском не просто сприяють стабілізації емоційного стану, знімаючи нервову напругу і піднімаючи настрій, вони широко застосовуються в психологічній практиці. Пісочна ігротерапія – лікування через гру з піском – використовується для психологічної діагностики та корекції розвитку дитини. Цей метод психотерапевти використовують при роботі з дітьми, що мають труднощі в спілкуванні або порушення в розвитку, перенесли психологічні травми. Ігри в пісочниці дуже ефективні при роботі з дітьми, тому що дитині важко висловити свої переживання, їй легше передати їх у ході гри. Для сеансу використовується пісочниця і набір мініатюрних фігурок-іграшок. Розігруючи в пісочниці різні казкові сюжети дитина символічно вирішує свої внутрішні проблеми, позбувається комплексів, страхів і переживань.